【先行组织者策略是什么意思】“先行组织者策略”是教育心理学中的一个重要概念，由美国教育心理学家奥苏贝尔（David P. Ausubel）提出。它是一种教学方法，旨在通过在学习新知识之前提供一个具有引导性的、概括性的信息框架，帮助学生更好地理解和整合新的学习内容。
该策略的核心在于利用学生已有的知识结构，为新知识的引入做好准备，从而提高学习效率和理解深度。
“先行组织者策略”是指在教授新内容之前，教师向学生提供一个与新知识相关的、更具概括性和结构性的引导性材料，以帮助学生建立新旧知识之间的联系，增强对新知识的理解和记忆。这种策略特别适用于复杂或抽象的知识内容，有助于学生更有效地进行有意义的学习。
表格展示：
| 项目 | 内容 |
| 定义 | 在学习新知识之前，提供一个引导性的、概括性的信息框架，帮助学生理解新内容。 |
| 提出者 | 奥苏贝尔（David P. Ausubel） |
| 目的 | 提高学习效率，促进新旧知识的联系，增强理解与记忆。 |
| 适用对象 | 学生（尤其是需要理解复杂或抽象知识的学习者） |
| 核心思想 | 利用已有知识结构，为新知识的引入做好准备。 |
| 作用机制 | 通过类比、举例、总结等方式，搭建知识桥梁。 |
| 优点 | 增强学习动机、提升理解力、减少认知负荷。 |
| 缺点 | 需要教师提前设计合适的组织者材料，可能增加备课时间。 |
| 应用方式 | 教学导入、概念图、总结性讲解、类比说明等。 |
通过使用“先行组织者策略”，教师可以更有效地引导学生构建知识体系，使学习过程更加系统、清晰和高效。