如何利用注意的规律合理组织教学（请举例说明如何利用注意的四种品质来组织教学活动）

大家好,小东方来为大家解答以上的问题。如何利用注意的规律合理组织教学，请举例说明如何利用注意的四种品质来组织教学活动这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、注意的品质：（一）注意的广度（注意的范围）注意的广度是指同一时间内，一个人能清楚地觉察到或认识到客体的数量，即注意的范围。

2、（二）注意的稳定性（注意的持久性）注意稳定性是指注意保持在某种刺激或某种活动上的时间长短。

3、（三）注意的分配注意的分配是指在同一时间内把注意指向于不同对象。

4、(四)注意的转移注意的转移是指人能根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。

5、【如何运用注意的规律提高教学】一、运用无意注意的规律组织课堂教学；二、运用有意注意的规律组织教学；三、恰当运用无意注意与有意注意转换的规律组织教学。

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