如何上好体育课反思（如何上好体育课）

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1、 为了保证教学的顺利进行，体育课给自己提出了几个“怎么办”。课前做好充分准备。根据学生年龄和班级的不同特点，以及教材的难易程度和季节气候，课前要考虑几个问题。

2、 师生要有共同的“追求”，这是创造一堂好的体育课的思想基础。原则上，体育课老师和学生应该有相同的追求。但在现实生活中，情况往往千变万化。有时候，由于各种原因，比如工作忙，身体不适，心情不好等。老师备课不充分，无法上课，经常处理事情。有时候学生的实践目的不明确，单纯从兴趣出发，或者组织纪律性不严，或者同学之间有矛盾，都会影响他们在课堂上的共同追求。

3、 体育教师在课堂上应做到讲解示范简洁，教学亲切友好，口令清晰响亮，语言生动形象，略带幽默。

4、 培养和使用好体育干部，充分调动学生的学习积极性，充分发挥他们的主体作用。小体育干部是老师的助手。他们的培养和使用可以锻炼他们的独立工作能力，发挥教学的组织作用，加强纪律，保证安全，提高教学质量。

5、 师生应更新观念，正确处理遵守纪律与生动活泼、统一要求与发展个性的关系。每个老师都知道，良好的课堂纪律是课堂顺利进行的基本保证，但良好的纪律不是目的。不要把学生抱得太紧，让课堂气氛变得死气沉沉，而是要让学生知道，他们的兴高采烈和激动情绪必须有个限度。这个“度”是以不影响顺利上课为前提的。

6、 加强对学校体育改革的领导和监督，理顺和协调各环节、各方面的关系。排除各种不利于学校体育改革的外界干扰因素。制定相应的措施和政策，保证学校体育改革各项任务的落实。

7、 目前，学校体育设施和师资条件已经严重阻碍了学校体育改革的深化。必须有具体的措施和政策，保证教师素质的提高，加大对学校体育的投入，尽可能地改善学校体育设施。

本文到此结束，希望对大家有所帮助。

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