【我国教育目的是什么】我国的教育目的，是国家根据社会发展的需要和人才培养的目标，对教育所要培养的人才提出的总体要求。它体现了国家的教育方针，是教育工作的出发点和归宿。随着时代的发展，我国教育目的也在不断调整和完善，以更好地适应国家和社会的需求。
一、我国教育目的的演变
我国教育目的经历了多个阶段的发展，从最初的“为社会主义建设服务”到如今强调“立德树人”，体现出教育理念的深化与拓展。以下是对不同时期教育目的的简要总结：
| 时间阶段 | 教育目的表述 | 主要特点 |
| 1957年 | “使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。” | 强调劳动者的培养，注重政治思想和基本技能 |
| 1985年 | “培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。” | 更加注重思想品德和综合素质的提升 |
| 1995年 | “培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。” | 开始关注学生的全面发展，包括审美教育 |
| 2018年 | “培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。” | 增加“劳”字，体现实践能力和劳动教育的重要性 |
二、当前我国教育目的的核心内容
目前，我国教育目的的核心可以概括为以下几点：
1. 立德树人：坚持德育为先，把社会主义核心价值观融入教育全过程。
2. 全面发展：促进学生在德、智、体、美、劳等方面的协调发展。
3. 服务社会：培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质人才。
4. 终身学习：鼓励学生养成持续学习的习惯，适应未来社会的发展需求。
三、教育目的的意义与作用
教育目的是教育工作的指导原则，对课程设置、教学方法、评价体系等都具有重要影响。其意义主要体现在以下几个方面：
- 方向引导：明确教育的方向和目标，避免教育偏离正确的轨道。
- 价值塑造：通过教育传递社会主流价值观，塑造学生的道德品质。
- 人才培养：为国家和社会培养符合时代需求的各类人才。
- 社会和谐：通过教育促进社会公平与进步，推动社会和谐发展。
四、结语
我国教育目的随着时代的发展不断更新，但其根本宗旨始终是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。教育不仅是知识的传授，更是人格的塑造和社会责任的培养。只有坚持这一教育目的，才能真正实现教育的育人功能，为国家的未来发展奠定坚实基础。