课题类别分为哪些（课题类别有哪些）

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1、科研课题的基本类型可分为三大类：1．应用性研究课题这类课题，重点是研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段，使教育科学知识同实际教育教学衔接起来，达到某种预定的实际目标。

2、课题特点：应用性、时代性、效益性和灵活性。

3、课题设计：要突出“应用”。

4、2．经验研究性课题经验研究性总结分为一般性经验总结和科学性经验总结两个层次。

5、课题特点：在教育实践中进行的教育科研；具有预先提出的、十分明确的科研目的，工作目的与科研目的一致；有意识地运用教育科研的有关方法；依据科研思路，有计划、有步骤地进行；采用一定的方法，有意识、有目的地搜集资料，搜集的资料全面、完整等等。

6、课题设计：要突出通过经验总结得出理性认识和揭示规律的主题。

7、3．实验性课题实验性课题是在一定教育理论或假设指导下，通过实验探究变量关系揭示教育规律的活动。

8、课题要求：研究者必须有一个关于解决该问题的设想或初步的特征理论；用比较严密的研究程序组织研究，便于重复验证；预设实验条件，把变量明确区分，加以控制；对测量的事物规定操作定义。

9、课题设计：要突出“实验”的特点，充分体现实验要求。

10、扩展资料：科研课题研究的主要过程有：准备阶段课题正式立项之前，已经为该课题搜集相关的研究成果。

11、课题正式立项之后，有课题主持人组织课题组成员讨论研究课题研究的主要任务构成，拟定总体研究内容提纲，并将任务分解到个人，同时将课题组成员分为调研组、分析组等，为课题研究的有效推进提供了强有力的组织保障。

12、另外，为调研组下一步的调研阶段开展做了相应的准备工作。

13、2、调研阶段课题组调研成员分成两部分，一部分成员采用问卷调查，实地走访，文献综述等多种方法，开始大量搜集课题中的资料以及数据。

14、3、汇总分析阶段本阶段，课题组成员结合实际调查资料，剖析分析资料的情况事项，并且做出对策与建议。

15、4、撰写研究报告结合前一阶段对调查资料的汇总、分子，有课题主持人执笔撰写课题研究结项报告，并提出相关的研究课题报告。

16、参考资料来源：百度百科-课题研究程序。

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