西游记教案幼儿园（西游记教案）

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1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:拒绝陌路人5 名著导读《西游记》教案一、教学目的：理清小说结构，分析人物形象。

2、2、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力，提高学生的人文素养，培养创新精神。

3、3、学习孙悟空具有蔑视皇权、神通广大、敢于造反等反封建的叛逆思想和斗争精神，激发学生的民族自豪感。

4、二、教学重难点：重点：了解故事情节结构、分析小说的人物形象。

5、2、难点：理解人物形象的社会意义。

6、三、教学设想：课前布置学生利用课余时间阅读《西游记》，并做笔记，了解故事内容并对人物形象作评析。

7、四、教学步骤：（一）导入新课：由我国四大古曲小说说起，引入新课的学习。

8、（二）导读小说：简介作者：吴承恩（约1500—1582），字汝忠，号射阳山人，淮安山阳（今江苏省淮安县）人。

9、出生于一个由下级官员沦落为小商人的家庭。

10、他的曾祖父、祖父“两世相继为学官，皆不显”，到他的父亲以小本生意来维持生计时，家境已十分困窘了。

11、据吴国荣《射阳先生存稿跋》载，吴承恩“髫龄即以文鸣于淮”，向他“乞言问字者恒相属”。

12、《天启淮安府志》又说他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成，清雅流丽，有秦少游之风。

13、复善谐谑，所著杂记几种，名震一时”。

14、但是，这样一个有杰出才华的知识分子，在当时却不得志，科举场上，屡试不第，直至四十多岁才补为岁贡生。

15、后因母老家贫，不得已出任长兴县丞，但由于性格倔强，不合时流，不久便因“耻折腰，遂拂。

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