探究某些情况下我们不能采用同理心与学生交流的原因

大家好,小东方来为大家解答以上的问题。探究某些情况下我们不能采用同理心与学生交流的原因这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、"同理"的使用反映一个人的数学修养高低。

2、使用的时候要非常慎重。

3、一般内的来说，当需要证容明两个结论的时候，这两个结论的证明方法相同，给出其中一个，另一个完全仿照给出的证明可以轻易的得到。

4、这其中涉及到你的阅读对象，假如和你有同等水平的读者，上述情况就可以用同理。

5、假如读者是非常初等的，那你就要给出完整的证明，不能使用同理。

6、当然读者是更高程度的，只要证明的基本思想相同，也可以用同理。

7、更重要的一点，当你用同理的时候，首先是你自己完全清楚如何证明的，也就是别人需要你写出来的时候，你要能写出来。

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