往事冰心朗诵（往事冰心）

大家好,小活来为大家解答以上的问题。往事冰心朗诵，往事冰心这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、《往事》---冰心　　——生命历史中的几页图画　　在别人只是模糊记着的事情，　　然而在心灵脆弱者，　　已经反复而深深地　　镂刻在回忆的心版上了！　　索性凭着深刻的印象，　　将这些往事　　移在白纸上罢——　　再回忆时　　不向心版上搜索了！　　一　　将我短小的生命的树，一节一节的斩断了，圆片般堆在童年的草地上。

2、我要一片一片的拾起来看；含泪的看，微笑的看，口里吹着短歌的看。

3、　　难为他装点得一节一节，这般丰满而清丽！　　我有一个朋友，常常说，“来生来生！”——但我却如此说：“假如生命是乏味的，我怕有来生。

4、假如生命是有趣的，今生已是满足的了！”　　第一个厚的圆片是大海；海的西边，山的东边，我的生命树在那里萌芽生长，吸收着山风海涛。

5、每一根小草，每一粒沙砾，都是我最初的恋慕，最初拥护我的安琪儿。

6、　　这圆片里重叠着无数快乐的图画，憨嬉的图画，寂寞的图画，和泛泛无着的图画。

7、　　放下罢，不堪回忆！　　第二个厚的圆片是绿阴；这一片里许多生命表现的幽花，都是这绿阴烘托出来的。

8、有浓红的，有淡白的，有不可名色的……　　晚晴的绿阴，朝雾的绿阴，繁星下指点着的绿阴，月夜花棚秋千架下的绿阴！　　感谢这曲曲屏山！它圈住了我许多思想。

9、　　第三个厚的圆片，不是大海，不是绿阴，是什么？我不知道！　　假如生命是无味的，我不要来生。

10、假如生命是有趣的，今生已是满足的了。

11、　　二　　黑暗不是阴霾，我恨阴霾，我却爱黑暗。

12、　　在光明中，一切都显着了。

13、黑是黑白是白的，也有了树，也有了花，也有了红墙，也有了蓝瓦；便一切崭然，便有人，有我，有世界。

14、　　颂美黑暗！讴歌黑暗！只有黑暗能将这一切都消灭调和于虚空混沌之中；没有了人，没有了我，更没有了世界！　　黑暗的园里，和华同坐。

15、看不见她，也更看不见我，我们只深深的谈着。

16、说到同心处，竟不知是我说的，还是她说的，入耳都是天乐一般——只在一阵风过，槐花坠落如雨的时候，我因着衣上的感觉，和感觉的界限，才觉得“我”不是“她”，才觉得黑暗中仍有“我”的存在。

17、　　华在黑暗中递过一朵茉莉，说：“你戴上罢，随着花香，你纵然起立徘徊，我也知道你在何处。

18、”——我无言的接了过来。

19、　　华妹呵，你终竟是个小孩子。

20、槐花，茉莉，都是黑暗中最着迹的东西，在无人我的世界里，要拒绝这个！　　三　　“只是等着，等着，母亲还不回来呵！”　　乳母在灯下睁着疲倦下垂的眼睛，说：“莹哥儿！不要尽着问我，你自己上楼去，在阑边望一望，山门内露出两盏红灯时，母亲便快来到了。

21、”　　我无疑地开了门出去，黑暗中上了楼——望着，望着，无有消息。

22、　　绕过那边阑旁，正对着深黑的大海，和闪烁的灯塔。

23、　　幼稚的心，也和成人一般，一时的光明朗澈——我深思，我数着灯光明灭的数儿，数到第十八次。

24、我对着未曾想见的命运，自己假定的起了怀疑。

25、　　“人生！灯一般的明灭，飘浮在大海之中。

26、”——我起了无知的长太息。

27、　　生命之灯燃着了，爱的光从山门边两盏红灯中燃着了！　　四　　在堂里忘了有雪，并不知有月。

28、　　匆匆的走出来，捻灭了灯，原来月光如水！　　只深深的雪，微微的月呵！地下很清楚的现出扫除了的小径。

29、我一步一步的走，走到墙边，还觉得脚下踏着雪中沙沙的枯叶。

30、墙的黑影覆住我，我在影中抬头望月。

31、　　雪中的故宫，云中的月，甍瓦上的兽头——我回家去，在车上，我觉得这些熟见的东西，是第一次这样明澈生动的入到我的眼中，心中。

32、　　五　　场厅里四隅都黑暗了，只整齐的椅子，一行行的在阴沉沉的影儿里平列着。

33、　　我坐在尽头上近门的那一边，抚着锦衣，抚着绣带和冠缨凝想——心情复杂得很。

34、　　晚霞在窗外的天边，一刹浓红，一刹深紫，回光到屋顶上——　　台上琴声作了。

35、一圈的灯影里，从台侧的小门，走出十几个白衣彩饰，散着头发的安琪儿，慢慢的相随进来，无声地在台上练习着第一场里的跳舞。

36、　　我凝然的看着，潇洒极了，温柔极了，上下的轻纱的衣袖，和着?铮的琴声，合拍的和着我心弦跳动，怎样的感人呵！　　灯灭了，她们又都下去了，台上台下只我一人了。

37、　　原是叫我出来疏散休息着的，我却哪里能休息？我想……　　一会儿这场里便充满了灯彩，充满了人声和笑语，怎知道剧前只为我一人的思考室呢？　　在宇宙之始，也只有一个造物者，万有都整齐平列着。

38、他凭在高阑，看那些光明使者，歌颂——跳舞。

39、　　到了宇宙之中，人类都来了，悲剧也好，喜剧也好，佯悲诡笑的演了几场。

40、剧完了，人散了，灯灭了，……一时沉黑，只有无穷无尽的寂寞！　　一会儿要到台上，要说许多的话；憨稚的话，激昂的话，恋别的话……何尝是我要说的？但我既这样的上了台，就必须这样的说。

41、我千辛万苦，冒进了阴惨的夜宫，经过了光明的天国，结果在剧中还是做了一场大梦。

42、　　印证到真的——比较的真的——生命道上，或者只是时间上久暂的分别罢了；但在无限之生里，真的生命的几十年，又何异于台上之一瞬？　　我思路沉沉，我觉悟而又惆怅，场里更黑了。

43、　　台侧的门开了，射出一道灯光来——我也须下去了，上帝！这也是“为一大事出世”！　　我走着台上几小时的生命的道路……　　又乏倦的倚着台后的琴站着——幕外的人声，渐渐的远了，人们都来过了；悲剧也罢，喜剧也罢，我的事完了；从宇宙之始，到宇宙之终，也是如此，生命的道路走尽了！　　看她们洗去铅华，卸去妆饰，无声的忙乱着。

44、　　满地的衣裳狼藉，金戈和珠冠杂置着。

45、台上的仇敌，现在也拉着手说话；台上的亲爱的人，却东一个西一个的各忙自己的事。

46、　　我只看着——终竟是弱者呵！我爱这几小时如梦的生命！　　我抚着头发，抚着锦衣，……“生命只这般的虚幻么？”　　六　　涵在廊上吹箫，我也走了出去。

47、　　天上只微微的月光，我撩起垂拂的白纱帐子来，坐在廊上的床边。

48、　　我的手触了一件蠕动的东西，细看时是一条很长的蜈蚣。

49、　　我连忙用手绢拂到地上去，又唤涵踩死它。

50、　　涵放了箫，只默然的看着。

51、　　我又说：“你还不踩死它！”　　他抬起头来，严重而温和的目光，使我退缩。

52、他慢慢的说：“姊姊，这也是一个生命呵！”　　霎时间，使我有无穷的惭愧和悲感。

53、　　七　　父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

54、　　八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

55、　　九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

56、祖父笑着和我说，“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

57、大家都欢喜，说是应了花瑞。

58、”　　半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

59、从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。

60、梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

61、　　仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

62、那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。

63、在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

64、　　对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！　　雨势并不减退，红莲却不摇动了。

65、雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

66、　　我心中深深的受了感动——母亲呵！你是荷叶，我是红莲。

67、心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？　　一九二二年七月二十一日。

68、　　八　　原是儿时的海，但再来时却又不同。

69、　　倾斜的土道，缓缓的走了下去——下了几天的大雨，溪水已涨抵桥板下了。

70、再下去，沙上软得很，拣块石头坐下，伸手轻轻的拍着海水……儿时的朋友呵，又和你相见了！　　一切都无改：灯塔还是远立着，海波还是粘天的进退着，坡上的花生园子，还是有人在耕种着。

71、——只是我改了，膝上放着书，手里拿着笔，对着从前绝不起问题的四围的环境思索了。

72、　　居然低头写了几个字，又停止了，看了看海，坐得太近了，凝神的时候，似乎海波要将我飘起来。

73、　　年光真是一件奇怪的东西！一次来心境已变了，再往后时如何？也许是海借此要拒绝我这失了童心的人，不让我再来了。

74、　　天色不早了。

75、采了些野花，也有黄的，也有紫的，夹在书里，无聊的走上坡去——华和杰他们却从远远的沙滩上，拾了许多美丽的贝壳和卵石，都收在篮里，我只站在桥边等着……　　他们原和我当日一般，再来时，他们也有像我今日的感想么？　　往事》为题的文章我读过不少，给我印象最深的，要数冰心写的《往事》。

76、在《往事》中，讲的是作者在一次夏夜纳凉时，与三个弟弟（涵、杰、楫）仰望星空、畅谈大海的一幕动人的场景。

77、通过姊弟们谈海、咏海这件生活琐事的回忆，运用了丰富的想象力塑造了海的女神妩媚、飘逸、威严的形象，赞美了大海温柔而沉静、超绝而威严、神秘而有容、虚怀而广博的性格，进而启发人们培养大海的品性，号召大家做个“海化”的青年。

78、　　文章的写作特点给我的印象最为深刻。

79、　　 采用拟人化的修辞手法。

80、该文是一篇写景状物散　　文。

81、大海是歌咏的对象，也是文章的中心。

82、作者在描述大海时，采用了拟人化的手法，赋予大海以思想、感情和生命，把它幻想成一个人格化的“海的女神”，通过生动形象的语言、奇妙丰富的想像力，描绘出了女神的风姿：身着白衣蓝裳，头上插着新月的梳子，胸前佩戴明亮的星星作饰物，驾着长车，长袖飘逸飞舞，驰骋在海波上。

83、在云霞的海上，她妩媚动人，云发飘扬；在风雨的海上，她阴沉威严。

84、通过作者的妙笔，“海的女神”的仙姿、思想与品格就跃然纸上，增加了文章的生动性。

85、　　2、 运用象征手法来托物言志。

86、作者在文章中着力赞　　颂大海的温柔而沉静、超绝而威严的性格和虚怀而广博的胸怀、品性。

87、作者写大海的风姿和情感、性格与品性，其实是对作者心目中的理想人格的一种象征。

88、作者表面写大海（托物），其实是为了抒发自己的人生感受和理想追求（言志）。

89、象征手法的运用使文章更具有哲理意味。

90、　　人，是应该奋发进取的，是应该有所追求的，是应该树立远大的理想的，正像冰心在《往事》中说的那样：做个“海化”的青年.。

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