初中游记怎么写600字（初中游记怎么写）

大家好,小东方来为大家解答以上的问题。初中游记怎么写600字，初中游记怎么写这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、游记，是中学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。

2、如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙？如何避免将游记写成景点介绍？这些都是我们今天要谈的问题。

3、 国庆长假你是否游历了祖国的名山大川？是否踏访了华夏的文明古迹？是否流连于桂林的山水中？是否沉醉在丽江的灯影里„„旅游，丰富了我们的生活，增长了我们的见识。

4、当我们结束愉快的旅程后，烦恼接踵而来。

5、父母和老师往往不会让我们“白”游一场，写篇作文当作“总结”与“汇报”常常成了旅游的“附件”。

6、 最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，景点多，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢？ 首先是“舍”。

7、只有学会舍弃，才能有重点的描写。

8、景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。

9、只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。

10、例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。

11、你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。

12、只有这样你才能把游历的情况说清楚。

13、 其次是“短”。

14、这个“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及的时间跨度要短。

15、不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。

16、这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。

17、就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。

18、时间的集中会有助于你更好地组织材料，突出景点的特色。

19、 再次是“真”。

20、这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。

21、很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。

22、其实不然。

23、游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。

24、游览同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。

25、怎样将自己的独特感受表达出来呢？那就是将自己游览过程中的“发现”写出来。

26、这些发现可以是“摸一摸”“闻一闻”“听一听”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。

27、游记最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。

28、 最后是“趣”。

29、旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。

30、那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。

31、这种“趣味”的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗„„只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享！ 掌握了以上“四字”要诀，估计再提笔写游记你就有了一些头绪了吧？ 最后还有一个很重要的事情要交代：任何游记，对于景点的环境描写是必不可少的部分，这里可要写得细致生动哦。

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