柏拉图理想国故事梗概（柏拉图《理想国》的主要内容）

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柏拉图《理想国》的主要内容是以故事为蓝本，讲述苏格拉底用钟声向上帝祈祷，在回家的路上，被帕特里克邀请到他家，双方谈了这件事。

两人的辩论从各个角度暴露了奴隶主阶级的哲学思想、政治思想、艺术思想、教育思想。故事中的苏格拉底是虚构的、虚假的，实际上是柏拉图的代言人。

本文中，苏格拉底与人讨论了正义，分析了个人正义与城邦正义的互通性，系统阐述了正义的概念。柏拉图设计并展望了他心目中理想国的蓝图，提出只有在“理想国”中才能真正实现正义。

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柏拉图的书《理想国》是他的代表作，涉及政治学、教育学、伦理学、哲学等多个领域。他的思想博大精深，几乎代表了整个希腊文化。2015年11月，《理想国》被评为英国学术图书周最具影响力的20本学术图书之一。

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103010是柏拉图的正义宣言。正义就是国家各个阶层的人都能各尽所能，各司其职，互不逾越。充分发挥每个人的能力，让每个人都在最适合自己能力的岗位上工作，这是社会组织的最高原则。它关系到社会全体成员的整体利益，这是社会最大的正义。

民心统一了，队伍改革了，又分开了。

“我们建设这个国家的目标不是为了某个阶级的个人突出幸福，而是为了全体公民的最大幸福”。

“哲学家”有着特殊的内涵。柏拉图认为所有的人都有理性的意志和欲望。103010年，统治者必须是哲学家，人类真正的出路在于哲学家掌权，只有真正的哲学家才能拯救当时城邦的危机。他认为哲学家是最高尚、最有知识的人，这种圣贤统治下的圣贤政体是最好的政体。

哲学家的本质是拥有知识、智慧、正义和善良。只有哲学家才能体会到国家的最高理念，那就是把握“善”。

“让我们一直上路，追求正义和智慧”。哲学家是热爱智慧的人，只有热衷于寻求真理的人才是哲学家。

教育只是让这种能力把握正确的方向，让它从黑暗转向光明，从现象世界转向现实世界。所以教育也是《理想国》的重要主题之一。柏拉图设计了一套理想的教育课程，将灵魂从可见的世界逐渐引向哲学，目的是培养国家的统治人才，促进他们的灵魂转向。

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