爬天都峰课文原文

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00-1010假期，爸爸带我去了黄山，爬了天都峰。

我站在天都峰脚下，抬头一看：啊，峰顶好高，在云层之上！我能爬上去吗？看那笔陡峭的石阶。石阶边上的铁链，仿佛是从天而降。真的很吓人！

突然听到身后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰吗？”

回头一看，是一个白发苍苍的老人，比我爷爷还老！我点点头，抬头问：“爷爷，你也来爬天都峰吗？”

爷爷也点头说：“好啊，我们一起爬！”

我挣扎着向山顶爬去，一会儿爬铁链，一会儿手脚并用往上爬，像只小猴子.

爬，爬，我和爷爷、爸爸终于爬到了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和爷爷拍了一张照片留作纪念。爷爷拉着我的小辫子，笑着说：“谢谢你，小朋友。要不是你的勇气鼓舞了我，我是不会下定决心的！现在居然爬上来了！”

“不，爷爷，我看你得爬天都峰，所以你有勇气爬上去！我应该感谢你！”

爸爸听了这话，笑着说：“你们老老少少真有意思。都是从别人身上汲取力量！

00-1010这是小学三年级上册的一篇精读课文，作者是黄艺博。文中描述，假期里，“我”和父亲爬上了天都峰，一位素不相识的鲁豫老人。“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，最后一起登上了天都峰。文本启示人们，面对困难，要有战胜困难的勇气和信心。在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。文中以吹泡泡的形式提示对“终于”二字的理解。目的是让学生读到这里，理解“终于”与上面联系起来的意义，体会“我”和爷爷是如何克服种种困难登上天都峰的。

文中很多儿童语言内涵丰富，细细咀嚼，回味无穷。文本中使用了大量的对话，反映了人物思想感情的变化。从这些对话中，我们可以看到“我”从最初的犹豫和不自信到被鼓励和自信，再到克服困难攀登天都峰的心理变化。

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