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一位村小“补丁”校长的教育情怀

我要评论  2020-8-6 14:53:17   浏览次数:

在莒南县洙边镇有一位村小“补丁”校长,坚守山村小学39载初心不改,用无限忠诚呵护着农村孩子的求学梦想,用人间大爱铸魂人民教师的崇高形象,用燃烧的青春与无悔的岁月书写了新时代奉献教育事业的壮丽篇章,他,就是莒南县洙边镇官庄小学校长刘明。

干一行爱一行 甘做一枚螺丝钉 唱响人生之歌

1981年12月,16岁的刘明被分配到洙边镇官庄小学,如愿做了一名人民教师。学校地处偏远山区,条件十分艰苦,拥有5个班级150名学生,却只有6名教师。他带着铺盖卷满怀凌云壮志来到学校,从此以校为家,扑下身子全身心地投入到教学中去,很快成为一名优秀的全科教师,所带班级教学成绩始终排在全镇前列,并多次勇夺第一。

刘明始终把雷锋作为自己崇拜的偶像,在工作中发扬“螺丝钉”精神,哪里最艰苦、哪里最需要就往哪里去,从不和领导讲价钱。领导看在眼里记在心上,在工作的紧要关头,安排他冲上去顶上去,刘明便落户生根,苦干拚干硬干,总会干出让领导和家长满意的成绩来。

2005年8月,刘明调任夹河小学校长,上任伊始就接到了全镇最艰巨的危房改造任务,当时全校12口教室全部是危房,遇到阴天下雨不得不停课。怀着沉重的心情,他在村里转了一圈便拿定了主意,随即协调村两委将办公室和黄烟站腾出来。为了节省开支,他带领教师利用周六周日自己动手,历时两天两夜加班加点,迅速改造成临时教室。同时他跑领导,找村队,巧用当时危房改造政策,四处奔波,多方筹措资金,将整个学校破旧的院墙、老旧的校舍全部推倒重建。他一边到各教学点巡回督查抓教学,一边现场监督严把质量抓施工,历时半年多的时间,学生们终于回到了宽敞明亮的教室,学校先后顺利通过县、市规范化学校验收。

2010年4月,刘明光荣地加入了中国共产党。同年8月,他又被调回官庄小学担任校长。当时这所学校整体上已是一个破烂摊子,四排低矮破旧的教室也成了危房,道路全是土路,一到下雨天就泥泞不堪,最怕的是开春化冰时,满院的泥浆足有30公分厚,一脚陷进去拔都拔不出来。面对这一困境,他毫不气馁,迎难而上,一次又一次到辖区村党支书家中做工作,一趟又一趟跑县镇有关部门汇报情况,几经周折,几年辛苦,前后共投资600余万元对学校进行了标准化和规范化建设,先后建起了教学楼、综合楼、餐厅,还通过协调与周边村民关系,扩建了一个面积7000平方米的运动场地,学校的一花一木、一砖一瓦,无不浸透着他的一腔心血和辛勤汗水。

燃烧自己 照亮他人 愿为一支永不熄灭的红烛 

身为农村小学校长,刘明深知自己所肩负的职责。这些年危房改造、改薄工程、教育均衡验收等等高强度的工作,他一路攻坚克难,闯关夺隘,表现突出,广受好评。在狠抓学校发展、加强教学管理的同时,他始终铭记自己一名教师的初心使命,传道授业解惑,培育桃李芬芳。

这些年,刘明一直带着中高年级的数学课,他精心制定学期教学计划,积极开发课程资源,认真研究教材,结合学生实际和教学条件认真撰写教案,准确把握教学重点难点,努力提高备课效率和质量。他采取集体备课和个人备课相结合的方式,加强思维过程与方法的教学,精心上好每一堂课。

刘明善于调动学生学习积极性,从不“满堂灌”。他加强对学困生的帮助,努力做到“堂堂清”“单元清”。课后认真检查批改作业,有针对性地对差生进行指导帮助,加强矫正性教学,使学生总体成绩普遍提高。一位学生因为学习成绩一直倒数第一,被同学嘲笑后一时想不开,站在二楼露台上欲跳楼,他闻讯后立即来到现场,对这位同学晓之以理,动之以情,避免了一场悲剧的发生。事后他经常找这位同学谈心,并为其“开小灶”,极大地调动了他的学习积极性,成绩很快跃居中上游之列。由于他教学有方,深得学生们的喜爱和家长们的肯定,多次荣获县市优秀教学奖。

心系学生、情怀校园,刘明将自己全部的爱奉献给了农村教育,却无意中忽视了照顾家人。2011年2月,正在上课的刘明接到父亲病危的通知,为了不耽误孩子功课,他不露声色坚持把课上完,然后冲出教室骑上摩托车飞一般地赶往老家,最终却未能见上父亲最后一面。他的家属是农村户口,家里还有二亩多地,农忙时节,他根本抽不出时间下地干活,只好让家属一个人用柔弱的双肩扛起春种秋收的重任,心里纵是万般愧疚,却仍爱莫能助。

冲得上 堵的住 乐做教学缺口的一块“补丁”

刘明从教39年,在他身上始终洋溢着一种精神,那就是:无论走到哪里,只要发现工作出现了缺口,就会毫不犹豫地冲上去,像一块补丁一样缝补着学校工作的每一个漏洞、每一个缺口。

刘明刚参加工作时,全校只有他是公办教师,其他教师家里都有很多农活,有老师请假或者生病,他就主动把课接过来,经常是这个班刚讲完课,又跑到另一个班去,周而复始,乐此不疲。

当了校长后,刘明一如既往。2015年3月,教四年级数学的李老师在查体时确诊患有食道癌住院治疗,学校师资力量本就十分紧张,真可谓一个萝卜一个坑,刘明二话没说,将他的教学任务全部揽了下来。去年10月,教五年级数学的王老师在讲台上突然出现口舌歪斜、言语不清等症状,无法继续上课。他第一时间赶到教室,将王老师送到医院抢救治疗。在王老师治疗中风一个多月的时间里,又是刘明一直代为上课直至其痊愈出院。这些年来,哪位教师没个大事小情、因事因病请假?还有女教师的怀孕保胎生子,刘明就象一名替补队员,关键时刻迎头顶上。

刘明所在学校是村小,教师紧张,流动性大,哪里有人去做后勤?为了教师每天都能喝上一口热水,他自愿做一名义务司炉工,每天上课前就准备好了茶房的开水;他还是义务水电工,哪里的灯炮不亮了,他随时去按上;哪里的水电路出现了问题,他的身影就出现在哪里。

由于自己的工作本就十分繁重,无形之中又增添了这么多工作量,他发扬5加2、白加黑的精神,坚持将当天的事情全部处理完毕,才最后一个离开校园,其中的酸甜苦辣,从不向人诉说。

光阴荏苒,岁月如歌。如今55岁的刘明,先后在全镇4处村小任教,既是老师,又当校长,还是一名勤杂工。39载如一日,他默默奉献,任劳任怨,用实际行动践行着自己的教育梦想,为乡村教育的发展做出了应有的贡献。丹心育桃李,大爱铸师魂。今天,他依然坚守教育家园,满怀壮志豪情,在新时代教育实践的大道上,昂首阔步,奋勇前进!


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